Наша команда
Татьяна Цветкова
воспитатель старшей группы
Татьяна относится к детям с большой любовью. И дети отвечают ей взаимностью. Ждут с нетерпением её прихода, потому что знают – их ждёт сюрприз. Захватывающая история, новый рецепт, красивая вещица или новая игра. Татьяна знает толк в интересных книгах, красивых платьях и хороших манерах. А также в прятках, догонялках и прыжках через скакалку. Обычную прогулку с детьми Татьяна может превратить в сказочное путешествие, а чаепитие в светский приём.
Анна Бармалеева
воспитатель старшей группы
Я как-то гуляла в парке с группой детей, и одна девочка спросила: “А ты сама захотела быть воспитателем или родители выбрали профессию за тебя?” Серьёзный такой вопрос… Правильный… Мои родители хотели, чтобы я получила техническое образование. Позже я сама выбрала гуманитарное. Я много училась разным вещам, и оказывается, воспитателю старшей группы пригождаются знания и умения из любых областей. Каждый день ты что-то мастеришь, выдумываешь, импровизируешь и заново открываешь этот мир не только для детей, но и для себя. Чтобы стать воспитателем , я сначала училась у своих замечательных коллег. Но мне казалось , что этого мало. Я окончила курсы воспитателей в Институте Детства педагогического университета имени Герцена. Но мои главные учителя – дети. Они задают самые правильные вопросы в самые нужные моменты. Побуждают двигаться дальше по выбранному пути. Я так и сказала той девочке на прогулке. Она внимательно посмотрела на меня и сказала: ” Думаю, ты хороший воспитатель”. И подарила красивую веточку. Такой вот экзамен… Не перед комиссией университета, а прямо посреди парка.
Катя Антуфьева
музыкальный педагог
Привет! О себе писать трудно. Я учительница музыки. Вот уже более 15 лет. И всего 8 лет назад открыла для себя Орф-подход. И всё благодаря детям!
Когда появился на свет мой первый ребенок, у меня возник интерес к Монтессори среде. Я отправилась на учебу… Мне очень важно всё понимать изнутри, познавать и искать.
Но, в очередной раз музыкант во мне победил, и я попала на семинар по Орф-подходу в обучении детей музыке!
И началось…
Я поняла, что это не просто система, а что-то живое,. А значит, никто мне чётко не скажет и не покажет, каким должен быть Орф – педагог. Каждый, кто пропускает через себя принципы Карла Орфа, прибавляет к ним свое личное качество. Поэтому каждый Орф-педагог уникален!
Учиться этому можно бесконечно, что я и делаю. Мною пройдено много международных семинаров. На одном из них Моника Пуллеритс
(бесподобный, чуткий и глубокий педагог из Польши) произнесла фразу: «Мы учим не музыке, а через музыку!» Эти слова я сделала бы своим девизом.
Катя – классический музыкальный педагог, руководит настоящим хором! Но в работе с малышами использует подход Карла Орфа: дети учатся музыке через разум и тело. Игры и танцы. Поют, водят хороводы
У Кати есть план, есть программа. Но она всегда готова импровизировать, откликаться на настроение детей: “Я приготовила детям птичьи трели , а они сегодня сонные улитки . Значит, будем мееееедленно ползать. Трели в другой раз!”
А, бывает, наоборот!
Полина Хлебникова
проводит занятия в группе для малышей с мамами, праздники для детей и родителей.
Тот Бегамик, который мы знаем и любим, во многом создан Полиной Хлебниковой. У неё свой особый подход к наполнению пространства для детей и родителей.
Полина работает с нами больше пяти лет. За это время она провела множество незабываемых праздников. Сколько ребят отметили свой самый лучший День Рождения благодаря её таланту!
…всё, что нас окружает – определенная среда. Либо мы создаём её сами – по своим желаниям и ценностям, идеям, направлениям…
Либо среду за нас организуют другие – без нашего ведома, по своим правилам.
Я выбираю – самостоятельно создавать такую среду своей жизни, где сам человек – СРЕДА. Она наполняется разнообразными состояниями, взглядами, восприятием, мыслями, идеями, чувствами, желаниями и т.д…
Я люблю делиться своей атмосферой, знаниями, умениями, способом общения с людьми, в данном контексте – с детьми и родителями.
До того, как заняться педагогической деятельностью, я закончила Академию театрального искусства по специальности актер театра кукол, работала в студенческом театре, затем 2,5 года в театре DEREVO с Антоном Адасинским. Я получила ценнейший опыт профессионального подхода к своему любимому делу. Потом много было различных семинаров, тренингов в области самопознания и по сей день эта область остаётся основной моей деятельностью.
Я убеждена, что любой человек может создавать и делиться с другими людьми , миром только тогда, когда он сам у себя есть, уделяет время, силы, внимание своему развитию, углублению, находясь в потоке эволюции, меняясь, осваивая новое, стремясь к постижению Неизведанного. А дети- для меня ключ к такому мировосприятию. Обожаю играть, творить, общаться и создавать новое